RODRIGUES, Sílvia de Fátima Pilegi; SOUZA, Danielle Loana Gutiérrez de. Formação contínua de professores de língua portuguesa: a leitura em questão. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 3, n. 2, 2014. DOI: 10.30681/ecs.v3i2.1243. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/7942. Acesso em: 18 maio. 2024.