SOARES, Sebastião Silva; MENEZES, Lília Reijane R. Santos. Trajetória formativa e prática pedagógica: narrativas de professores no contexto da escola do campo. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 7, n. 1, 2016. DOI: 10.30681/ecs.v7i1.2598. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8198. Acesso em: 19 may. 2024.