SILVA, F. R. da e SOUZA, M. C. S. (2012) “A formação inicial de professores de física para a abordagem de ensino CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e o uso do diagrama epistemológico de Gowin”, Revista Educação, Cultura e Sociedade, 2(1). doi: 10.30681/ecs.v2i1.649.