Conde, Erica Pires. “TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM ATIVIDADES DE LEITURA POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: ENTRE O DIZER E O FAZER”. Revista Educação, Cultura E Sociedade, vol. 14, no. 1, July 2024, pp. 44-56, https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12415.