Sampaio, Fabrício Sousa. «Do currículo Heteronormativo Ao “transviado”: Gênero E Sexualidade Nas concepções E práticas Escolares Sobralenses». Revista Educação, Cultura E Sociedade, vol. 7, n.º 1, diciembre de 2016, doi:10.30681/ecs.v7i1.2585.