SILVA, Fábio Ramos da, e Maísa Caldas Souza SOUZA. “A formação Inicial De Professores De física Para a Abordagem De Ensino CTS (Ciência, Tecnologia E Sociedade) E O Uso Do Diagrama epistemológico De Gowin”. Revista Educação, Cultura e Sociedade 2, no. 1 (junho 13, 2012). Acessado maio 19, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/7863.