Sampaio, Fabrício Sousa. “Do currículo Heteronormativo Ao ‘transviado’: Gênero E Sexualidade Nas concepções E práticas Escolares Sobralenses”. Revista Educação, Cultura e Sociedade 7, no. 1 (dezembro 29, 2016). Acessado maio 18, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8186.