Santos, Paulo Magno Costa, e Maria Deusa Ferreira da Silva. “SALA DE AULA INVERTIDA COMO UM TIPO DE ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista Educação, Cultura e Sociedade 10, no. 2 (julho 10, 2020). Acessado maio 12, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8591.