[1]
Mello, Ângela R.C. de 2020. Dossiê:Formação de Professores: Identidade Docente, Prática Reflexiva e Autonomia. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA. 7, 2 (out. 2020), 5–11. DOI:https://doi.org/10.30681/relva.v7i2.4929.