TOZZI, R. B. TRABALHANDO AS DIFICULDADES LINGUÍSTICAS DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E O GÊNERO TEXTUAL CONTO. RELVA 2019, 6 (1), 212-224. https://doi.org/10.30681/relva.v6i1.3778.