MENDES, A. C. B.; SANTOS, S. S.; MELLO, S. A. DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA. RELVA 2021, 8 (1), 9-33. https://doi.org/10.30681/relva.v8i1.5718.