MENDES, A. C. B., SANTOS, S. S., & MELLO, S. A. (2021). DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA. Revista De Educação Do Vale Do Arinos - RELVA, 8(1), 9–33. https://doi.org/10.30681/relva.v8i1.5718