MOREIRA, Elaine Cristina da Silva. UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, [S. l.], v. 1, n. 1, 2014. DOI: 10.30681/relva.v1i1.114. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/114. Acesso em: 6 abr. 2025.