TOZZI, R. B. TRABALHANDO AS DIFICULDADES LINGUÍSTICAS DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E O GÊNERO TEXTUAL CONTO. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 212–224, 2019. DOI: 10.30681/relva.v6i1.3778. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/3778. Acesso em: 14 ago. 2022.