MENDES, A.C.B., SANTOS, S.S. e MELLO, S.A. (2021) “DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA”, Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, 8(1), p. 9–33. doi:10.30681/relva.v8i1.5718.