MENDES, A. C. B., SANTOS, S. S. e MELLO, S. A. (2021) “DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA”, Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, 8(1), p. 9–33. doi: 10.30681/relva.v8i1.5718.