J. B. GOMES e L. P. BITENCOURT, “OS CURRÍCULOS QUE FORMAM PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um estudo a partir da produção científica na pós-graduação Stricto Sensu”, RELVA, vol. 9, nº 1, p. 58–72, jul. 2022, doi: 10.30681/relva.v9i1.6428.