MENDES, Ana Cláudia Bonachini, et al. “DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA”. Revista De Educação Do Vale Do Arinos - RELVA, vol. 8, nº 1, junho de 2021, p. 9-33, doi:10.30681/relva.v8i1.5718.