TOZZI RB. TRABALHANDO AS DIFICULDADES LINGUÍSTICAS DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E O GÊNERO TEXTUAL CONTO. RELVA [Internet]. 3º de julho de 2019 [citado 25º de abril de 2024];6(1):212-24. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/3778