RAMOS TA. EFEITOS DA COVID-19 E DISTANCIAMENTO SOCIAL NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DILEMA DO PARECER DO CNE. RELVA [Internet]. 25º de março de 2022 [citado 5º de maio de 2024];8(2):40-5. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/view/6142