@article{Silva_2015, title={Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: as dificuldades de aprendizagens}, volume={6}, url={https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9664}, DOI={10.30681/reps.v6i2.9664}, abstractNote={<p>O objetivo deste artigo foi entender o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) buscando analisar as dificuldades de aprendizado de alunos com o transtorno. Este trabalho aconteceu na Escola Municipal de Educação Básica em cidade Sinop, Mato Grosso. Metodologia usada foram observações e questionários, tendo como sujeitos três professoras e os aportes teóricos como: Russel A. Barkley, W. Phelan, Ana B. B. Silva, Corine Smith. Percebeu-se que alunos com este transtorno exigem trabalho coletivo de psicólogos e educadores em conjunto com os pais. A escola procura cumprir seu papel trabalhando com pais e professores de todas as disciplinas, disponibilizando a sala de recursos além do Instituto da Criança.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); dificuldade de aprendizagem; professores e alunos.</p>}, number={2}, journal={Eventos Pedagógicos}, author={Silva, Aparecida Ramos de Oliveira}, year={2015}, month={jun.}, pages={43–51} }