2016. Compreensões sobre a formação docente no âmbito do programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica na modalidade DE educação de jovens e adultos (PROEJA): do discurso estratégico ao discurso comunicativo. Eventos Pedagógicos. 7, 2 (jun. 2016), 625–626. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9793.