Melo Silveira, T. 2024. DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA INTEGRAÇÃO CURRICULAR DA LEI 10.639/2003: uma análise do curso de Pedagogia diurno da Universidade Federal de Pelotas. Eventos Pedagógicos. 15, 2 (jul. 2024), 775–790. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12097.