Dalmonech, J.Z. e Rebelo, A.S. 2024. CONCEPÇÕES DE MEMBROS DO NAPNE E DOCENTES DO IFMS: formação, permanência, desafios e conquistas do público da educação especial. Eventos Pedagógicos. 15, 3 (dez. 2024), 1163–1181. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12485.