[1]
Souza, M.C.R.F. de et al. 2026. “PORQUE EU FAÇO MATEMÁTICA DIFERENTE”: inclusão de estudantes com TEA na sala de aula de matemática do Ensino Médio. Eventos Pedagógicos. 16, 3 (jan. 2026), 1417–1434. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14011.