Rodríguez-Rave, L.M. e Villa-Ochoa, J.A. 2018. Historia del presente de los programas de formación de profesores de matemáticas: el caso de la articulación entre campos didáctico, pedagógico y disciplinar. Eventos Pedagógicos. 9, 2 (set. 2018), 645–673. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10081.