Negrão, F.C. y Oliveira, V.C. de 2014. Quando o garrancho é disgrafia: a atuação do professor diante dessa dificuldade de aprendizagem. Eventos Pedagógicos. 5, 2 (jul. 2014), 351–352. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9472.