Kirsch, R. e Cunha, M.M. 2014. Relações entre a formação inicial de professores das séries iniciais e a prática pedagógica no ensino-aprendizagem da Matemática. Eventos Pedagógicos. 5, 4 (nov. 2014), 14–24. DOI:https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9542.