Construção Do Conceito De Número: Uma análise De Atividades matemáticas Desenvolvidas Pelo Subprojeto PIBID UFMT CUR Nas Escolas Do Ensino Fundamental De Rondonópolis. Even. Pedagóg. 2015, 6 (2), 311-327. https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9619.