Garrido, P. D. M.; Alencar, E. S. de. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO: Uma análise Dos Planos Educacionais. Even. Pedagóg. 2024, 15 (3), 1378-1391. https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12813.