Gomes SR, Reis MB de F. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL: tendências temáticas predominantes. Even. Pedagóg. 2024;15(3):1282-1302. doi:10.30681/reps.v15i3.12765