Rodrigues, I. R., Assis, L., & Assis, R. A. de. (2026). CRIPTOGRAFIA NA SALA DE AULA: estratégias para o ensino de matemática através de códigos e cifras. Eventos Pedagógicos, 16(3), 1016-1039. https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13527