Rodríguez-Rave, L. M., & Villa-Ochoa, J. A. (2018). Historia del presente de los programas de formación de profesores de matemáticas: el caso de la articulación entre campos didáctico, pedagógico y disciplinar. Eventos Pedagógicos, 9(2), 645–673. https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10081