Inclusão Excludente: análise da ideologia do Programa de Cotas para o Ensino Superior no Brasil. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 33–34, 2014. DOI: 10.30681/reps.v5i4.9570. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9570. Acesso em: 16 abr. 2025.