NEIRA, Marcos Garcia. Ensino híbrido e valorização dos saberes docentes na formação de professores. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 625–637, 2025. DOI: 10.30681/reps.v16i2.13879. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/13879. Acesso em: 15 jan. 2026.