Castro, R. de F. da S.R. de (2022) “Diferentes linguagens e representações no diálogo com professores(as) e acadêmicos(as) em condição de deficiência sobre suas experiências com a inclusão no ensino superior: um estudo em andamento”, Eventos Pedagógicos, 13(3), p. 826–837. doi:10.30681/reps.v13i3.6418.