Benites, F. B. A. M. (2018) “Plutarquizando e aprendendo com a história dos antigos: os (jovens) alunos do ensino médio e o relato da superficialidade dos debates nas salas de aula contemporâneas – poderiam os clássicos nos ajudar?”, Eventos Pedagógicos, 9(1), p. 483–505. doi: 10.30681/reps.v9i1.10029.