J. Z. Dalmonech e A. S. Rebelo, “CONCEPÇÕES DE MEMBROS DO NAPNE E DOCENTES DO IFMS: formação, permanência, desafios e conquistas do público da educação especial”, Even. Pedagóg., vol. 15, nº 3, p. 1163–1181, dez. 2024, doi: 10.30681/reps.v15i3.12485.