I. R. Rodrigues, L. Assis, e R. A. de Assis, “CRIPTOGRAFIA NA SALA DE AULA: estratégias para o ensino de matemática através de códigos e cifras”, Even. Pedagóg., vol. 16, nº 3, p. 1016–1039, jan. 2026, doi: 10.30681/reps.v16i3.13527.