T. N. Andrade e M. C. . Gobbi, “JOGOS DIGITAIS COMO REEXISTÊNCIA CURRICULAR: autoria docente e discente no ensino de matemática na cultura digital”, Even. Pedagóg., vol. 16, nº 3, p. 1135–1154, jan. 2026, doi: 10.30681/reps.v16i3.13798.