[1]
R. G. . Peixoto e V. da Cunha, “AVALIAR PARA ALÉM DOS NÚMEROS: o ensino da matemática e as disputas em torno das avaliações em larga escala”, Even. Pedagóg., vol. 16, nº 3, p. 1303–1320, jan. 2026, doi: 10.30681/reps.v16i3.14000.