F. B. A. M. Benites, «Plutarquizando e aprendendo com a história dos antigos: os (jovens) alunos do ensino médio e o relato da superficialidade dos debates nas salas de aula contemporâneas – poderiam os clássicos nos ajudar?», Even. Pedagóg., vol. 9, n.º 1, pp. 483–505, jun. 2018.