“Do currículo à prática pedagógica: A relação Teoria-prática No Processo Formativo Dos Futuros Pedagogos Da Universidade Do Estado De Mato Grosso”. Eventos Pedagógicos, vol. 10, nº 1, junho de 2019, p. 168-83, https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10191.