Rosendo AS, Fonseca JR da. Uma perspectiva decolonial na formação de professores indígenas:: a realidade do estado de Mato Grosso do Sul. Even. Pedagóg. [Internet]. 27º de dezembro de 2022 [citado 25º de abril de 2024];13(3):633-52. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/6411