Metelo, L.A. e Fernandes, F.G. 2026. Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com TEA na educação escolar indígena: um estudo na aldeia Passarinho (MS). Revista Taka’a. 4, 1 (maio 2026), e2026002. DOI:https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14924.