METELO, Leila Acosta; FERNANDES, Flávia Gonçalves. Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com TEA na educação escolar indígena: um estudo na aldeia Passarinho (MS). Revista Taka’a, [S. l.], v. 4, n. 1, p. e2026002, 2026. DOI: 10.30681/rtakaa.v4i1.14924. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/rtakaa/article/view/14924. Acesso em: 4 jul. 2026.