Stahlhauer, A.S.M. e Reis, C.F. 2020. Texto, enunciação e as práticas (políticas) de ensino de línguas: contribuições da Semântica do Acontecimento para pensar os sentidos no ensino da língua portuguesa. Traços de Linguagem - Revista de Estudos Linguísticos. 3, 2 (mar. 2020). DOI:https://doi.org/10.30681/2594.9063.2019v3n2id4362.