STAHLHAUER, André Stefferson Martins; REIS, Claudia Freitas. Texto, enunciação e as práticas (políticas) de ensino de línguas: contribuições da Semântica do Acontecimento para pensar os sentidos no ensino da língua portuguesa. Traços de Linguagem - Revista de Estudos Linguísticos, [S. l.], v. 3, n. 2, 2020. DOI: 10.30681/2594.9063.2019v3n2id4362. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/tracos/article/view/4362. Acesso em: 15 abr. 2025.