“Texto, enunciação e as práticas (políticas) de ensino de línguas: contribuições da Semântica do Acontecimento para pensar os sentidos no ensino da língua portuguesa” (2020) Traços de Linguagem - Revista de Estudos Linguísticos, 3(2). doi:10.30681/2594.9063.2019v3n2id4362.