Frutuoso, Gerson Marques, y Cecilia de Campos França. «A ECOPEDAGOGIA E SUA EPISTEME COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA NA ESCOLA». Revista Moinhos, n.º 6, mayo de 2019, pp. 16-32, https://doi.org/10.30681/moinhos.v0i6.437.